Projet pédagogique interdisciplinaire mathématiques / arts plastiques D’après une activité de l’académie de Lille Proposition faite aux élèves : Vous êtes designer et vous êtes associés à deux ou trois camarades afin de créer votre propre marque. Vous avez reçu récemment un courrier d’appel à projet d’une société de fabrication de meubles. Pour pouvoir […]
Dans la peau d’un designer Lire la suite »
Dessin au stylo à bille noir > Réaliser un dessin qui réponde à l’incitation : « ça se passe la nuit » Conditions : – Support : feuille blanche de format A5 (21×15 cm) – 1 seul outil : stylo à bille noir – travail individuel – durée : 40 minutes Contrainte > pas de croquis au crayon
ça se passe la nuit Lire la suite »
Demande : Imaginez et concevez la maquette d’une architecture, dans laquelle le VIDE sera plus présent que le PLEIN. Conditions : Travail de volume, par binôme Techniques : découpage, assemblage Matériaux : 4 feuilles de papier à dessin 24x32cm Outils : crayon de bois, ciseaux, règle, colle, scotch, agrafeuse Taille maximum : L 24cm x l
Une architecture pleine de vide Lire la suite »
Demande : Représentez-vous trois fois, à l’aide à chaque fois, d’un seul outil et d’une seule couleur par support. Contraintes : 3 supports imposés = feuilles blanches, de format 10×10 cm, A4 et A3 3 outils = crayon de papier, feutre, pinceau/peinture Conditions : Travail individuel en classe Autoportrait : Faire un autoportrait, c’est se
« Je me dessine en deux temps, trois mouvements » Lire la suite »
Problématique : « En quoi l’urbanisation du 20ème siècle influence-t-elle les artistes et les architectes ? Application : Sortie scolaire à Nantes et Rezé, en septembre. Visite de la Maison radieuse de Le Corbusier à Rezé, découverte des Machines de l’île de Nantes (Carrousel, éléphant et galerie des machines), parcours / visite de l’île de Nantes
EPI 1 : Culture et création artistique Lire la suite »