La symétrie axiale dans tous ses états… 1er temps : une heure de mathématiques sur la cour… une fiche d’exercices et l’utilisation du papier calque ! Voir la fiche d’exercices en .pdf […]
6ème – Projet maths et arts plastiques… Lire la suite »
En quoi l’arrivage d’œuvres pour une exposition dans la galerie peuvent-ils être source de création ? Cette séquence s’inscrit dans le cadre de la galerie à vocation pédagogique du collège. L’accueil d’une nouvelle exposition comprenant un dispositif particulier de présentation des œuvres, deux séries de photographies dont une accrochée sur des caisses en bois, m’a
ARRIVAGE – Arts plastiques 3ème Lire la suite »
Nous accueillons depuis le mois de mars une exposition de photographies dans la Galerie d’art du collège, cette exposition a été présentée en avant-première lors des portes ouvertes en février, mais depuis, nous n’avons pu l’ouvrir du fait du confinement puis du protocole sanitaire mis en place. Nous avons donc réfléchi à une solution pour
VOYAGE VOYAGE(S) # 1 – Expo GALERIE d’ART Lire la suite »
Défi PHOTO confiné ! La demande : Réaliser une ou plusieurs photos qui montre(nt) comment on peut voyager en restant chez soi… + d’infos Partez à la découverte d’idées et de propositions de voyage (immobile) réalisées par des élèves de 6ème, 5ème, 4ème et 3ème. Photographies réalisées pendant le confinement ou juste après…
VOYAGE IMMOBILE Lire la suite »
» UNE CHAISE STYLÉE ! « Une séquence d’arts plastiques proposée en même temps aux élèves présents en classe et aux élèves suivant les cours chez eux, lors des premières semaines de retour au collège. Cette séquence permet de travailler la question de l’objet et du design dans le cadre d’un travail individuel, réalisé chacun
Une chaise stylée ! 6ème VS 3ème Lire la suite »
Exercice 😉 : « Lors de la classe virtuelle de vendredi, 75% des élèves de la classe étaient présents dont 12 au collège. Combien d’élèves ont assisté à la classe virtuelle depuis chez eux ? » vous avez 5 minutes ! M.Ledos Comment a t’on travaillé la proportionnalité en 6ème E cette semaine ? Retour
Un cours de maths entre maison et collège ! Lire la suite »
» PATRON, SOLIDE &…PAPER TOY « En mathématiques avec Mme Long, les élèves de 5°D et 5°E ont mis en oeuvre l’application des solides et de leurs patrons en fabricant de magnifiques « Paper toys », depuis leur maison, Félicitations à eux pour ces réalisations de qualité ! La proposition :
PROJET PAPER TOY – 5èmes Lire la suite »
» MON AUTOPORTRAIT SANS TRAITS « Proposition : Réalise un autoportrait qui te représente mais sans jamais montrer les traits de ton visage (yeux, nez, bouche). Moyens : technique, matériaux et support au choix : TOUT est envisageable. Étape 1 : Projet sur feuille. – Donne un titre à ton travail – Dis comment tu
Autoportraits …sans traits ! Classes de 3ème Lire la suite »
« LE SOL COMME SUPPORT DE MON PROJET ARTISTIQUE » Proposition : Réaliser une installation qui se déploie sur le sol, celle-ci devra être éphémère, garder une trace photographique de votre travail. Contrainte : Votre travail devra être réalisé au sol. Moyens : libres (papier, objets, matériaux de votre choix…) Pas de limite de dimensions. CLIC ICI
Le sol comme support – projets de 3ème Lire la suite »
» RANGE TA CHAMBRE ! « A l’origine, la découverte d’une œuvre de VAN GOGH : La proposition faite aux élèves de 6ème : Dessine ta chambre en représentant au
Les 6èmes rangent leur chambre ;-) Lire la suite »
