En quoi l’arrivage d’œuvres pour une exposition dans la galerie peuvent-ils être source de création ?

Cette séquence s’inscrit dans le cadre de la galerie à vocation pédagogique du collège. L’accueil d’une nouvelle exposition comprenant un dispositif particulier de présentation des œuvres, deux séries de
photographies dont une accrochée sur des caisses en bois, m’a donné envie de proposer cette séquence aux élèves de troisième, avant qu’ils découvrent cette exposition.
Ces derniers sont invités à imaginer le contenu possible du nouvel arrivage à partir d’informations techniques et sémantiques qui leur sont adressées.

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Productions d’élèves